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疫情过后,基于教育问题的几点思考

教育是永恒的话题,这次新冠性肺炎,教育成为一个焦点,因为教育关系到家家户户,老师成为“主播”,家长成为“工长”,学生成为被“监工”,开学的时间成为大家非常关心的事,各地媒体都在报道居家学习方法和居家学习的种种问题,各平台推出免费的学习资源,不同的省、市、区、校采取不同做法,为学生提供网课。老师、家长是叫苦连天,面对着这些问题,笔者就着眼未来,从老师、家长、学校这三个角度思考。

1.教师要做一个数字化的教师。过去人们喜欢最厉害的老师,不拿教科书,一支粉笔就可以,在讲台上滔滔不绝的讲课,旁征博引,通晓古今。现在的老师,需要把传统教学和互联有效地结合起来才可以,必须是数字化老师。有的老师说,我会上网查资料和下载资源,我会制作课件,用多媒体上课就可以了。通过这次疫情,老师掌握这些技能还不够,还需要把课件制好,会录视频、会剪辑、会配音、会制作电子试卷……会用各种教育教学的软件。譬如把制作好课件,在钉钉、微信、QQ上好课,这些软件拿来就会用,而且要用好,做到高效和有效的教学。时代不同,对教师的要求不同,经过此次疫情,老师要尽快的转变观念,学会技能,树立终生学习的理念,做一数字化的教师,适应将来时代的变革。

目前是一个信息爆炸的时代,对信息的搜集和处理非常重要。作为老师,要及时的搜集和处理有价值的教育信息,向学生和家长传递,不再是埋头教书,不闻窗外事的教书匠,应该时刻的关心国内外有关教育的事,始终走在时代的前沿的教育者才行。

3. 为学生做好生命的教育。作为老师,不仅关心学生的学习成绩,还要对学生进行生命的教育,经过此次疫情,老师对学生生命的教育要要贯穿始终,让学生善待生命,尊重生命;学生不经关心自己的健康生命,也对自己精神生命升华。

这次疫情,没有全国人民上下齐心,团结一致是不可能这么快得到控制。作为教育一样,没有社会各方面的合作、协作,这次让学生居家学习是天方夜谭的事。没有软件公司、通讯公司、教育部门、教师、家长的合作、协作,这次疫情学生真的会放很长的假期,疫情需要合作、协作,以后还需要合作、协作。

1. 家长需要对学生进行诚信教育。在这次疫情中,媒体报道一位大学生,明知自己可能携带有病毒,回家满村跑、逛超市,隐瞒实情,把整个村子陷入危险之中,导致整个村、县、市、省的防疫工作功归一篑。通过这次疫情可以看出,对孩子诚信教育多么的重要,更何况,将来学生出社会,要靠诚信立足,必定诚信是做人之本。

2. 教会学生会思辨、透过现象看本质的能力。这次疫情中,有多少谣言,居然有人信,如喝酒、双黄连等方法和药物治疗新冠性肺炎。如今这是一个信息爆炸的时代,每天都面对各种信息铺天盖地的来,我们要教会学生分析和处理的能力,透过现象看本质的能力,学会质疑和推演的能力,如果没有此项能力,将来会被信息牵着鼻子走,误入歧途还不知道。

3. 要教给学生一定的医学常识和防护常识。这次疫情,各地媒体每天都在普及基本的防疫知识和要领,经过此次疫情,我们家长始终不要忘记给学生普及基本的医学常识和防护常识,要在日常的生活中去做,譬如怎样讲究卫生、在家开窗户通风、在公共场所里不能随便触摸等基本防护常识。

4. 学生学习的理念要转变。经过此次疫情,家长明白学生不仅可以在学校里学习,也可以居家网上学习,学生的学习方式是多种多样。这次疫情结束,有的家长看到网上学习的优质、便捷、灵活,不仅让孩子到学校上课,还会选择网上学习。

5. 家长和学校配合做好孩子的生命教育。生命教育不仅学校老师的事,家长也要做,善待动物,不吃野味,从吃喝拉撒做起,不仅关心孩子的身体健康,也要关心孩子精神生命,让孩子善待生命,懂得和同学以及各种生物和谐相处,完成孩子的生命教育。

这次疫情中,要进行网上教学,条件较好的学校,有自己的老师,有自己的资源,有自己的平台,有经验,不着急,有的学校要什么没有什么,硬软件几乎没有,赶鸭子上架。经过此次疫情,学校是否可以思考。

1. 进行相关的硬软件的建设。硬件只需要学校购置,只要资金充足,短段时间就可以解决。软件建设需要很长时间。比如,建立自己教学资源库。有的说,网上的资源丰富,不需要自己建,没有必要。笔者认为,非常必要,因为每个学校和学情不同,学校要结合学校的实际进行建立自己的资源库,学生学习才有效。

2. 学校为学生搭建平台,让学生拥有不同的学习方式。教师是学习场所,家里也可以是学习场所。经过此次疫情后,学校要变革,搭建平台,拥有自己的资源,让学生随时随地的学习,给学生最好的学习方式和学习资源。

3. 建立一套在互联背景下的教学体系和建设体系。目前,教育在大变革,时代永远在前进。经过此次疫情,暴露出各种问题,把学校教育也在向前推动,学校借此机会,把传统教学和互联网教育相结合起来,建立一套自己的教学体系和建设体系,适应时代的变革和满足广大家长对孩子不同教育的需求。

总之,教育要适应时代的潮流和变革,笔者着眼于未来,从教师、家长、学校三个角度思考,若有不足和不当,敬请谅解。

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